Rapporter

• Teaching contested narratives and controversial issues
  Contextualised approaches from Cyprus, Denmark, Lebanon, Northern Ireland and Norway

  Halldis Breidlid, Lakshmi Sigurdsson

  • PDF (English)

• "At last my heart's an open door"
  Hemmelige forelskelser, lengsler, løgn, kjærlighet - nedturer og oppturer = LIVET

  Judy Anne Speare Kokkinn

  • PDF

• Pålitelig og tillitsverdig digital velferdsforvaltning

  Julia Köhler-Olsen, Knut Fossestøl

  • PDF

• Onsdag 3
  Innspill til faglig inspirasjon og ettertanke

  Harald Koht (red.)

  • PDF

• Å være praksisfeltets stemme
  Lærere og lederes representasjon og deltakelse i samarbeid etablert for å styrke lærerutdanningene

  Maiken Risan, Nanna Paaske, Hilde Bakke, Marte Lorentzen

  • PDF

• «Vi gjør mye, men kanskje ikke systematisk»
  Om håndtering av rusutfordringer blant unge i barnevernsinstitusjoner i Barne- og familieetaten, Oslo Kommune

  Ragnhild Fugletveit, Dagny A. Johannessen, Kirsti K. Valset

  • PDF

• Storbybibliotekundersøkelsen 2025
  Hvem er de, hva gjør de og hvorfor kommer de til biblioteket?

  Heidi Kristin Olsen, Sunniva Evjen, Pål Csaszni Halvorsen, Maria Reinholdt Jensen, Birgit Kvikne, Michael Preminger, Kim Tallerås

  • PDF

• Mangfold, inkludering og likestilling ved Fakultet for helsevitenskap, OsloMet
  Rapport fra Senter for profesjonsforskning, mars 2026

  Rayad Sakyar, Thea Knutsen Steinnes, Håvard Helland

  • PDF

• «Med ADHD eller autisme faller man mellom to stoler»
  En kvalitativ forstudie om erfaringer med funksjonsvariasjon i barnevernet

  Wenche Bekken

  • PDF